Գործնական աշխատանք 1. Հաշվել նշված բառերի տառերի և հնչյունների քանակը՝
Երազ- 4տառ 5հնչուն
Որդի- 4տառ 5հնչյուն
Սղոց- 4տառ 4հնչյուն
Հոգի- 4տառ 4հնչյուն
Ովքեր- 5տառ 5հնչուն
Ես- 2տառ 3հնչուն
Ենք- 3տառ 3հնչուն
Մորեղբայր- 9տառ 9հնչուն
Երևան- 5տառ 6հնչուն
բարև- 4տառ 5հնչուն
տերև- 4տառ 5հնչուն
գնդակ- 5տառ 5հնչուն
հիշել- 5տառ 5հնչուն
Continue reading “Մայրենի”
337-37=300
1235-135=1112
724-2=722
9321-32=9289
Continue reading “Առաջադրանքներ”Արշավի ընթացքում խարույկ վառելու համար Աստղիկը, Արմենը, Նարեկը և Նարեն գնացին փայտ հավաքելու։ Ամենաշատը հավաքեց Նարեկը, իսկ Նարեի հավաքածը ամենաքիչը չէր։ Նրանցից ո՞վ էր ամենքիչ փայտը հավաքել, եթե Աստղիկն ու Նարեն միասին հավաքել են այնքան փայտ, որքան Արմենն ու Նարեկը միասին։
Արմենը
Պապիկը յուրաքանչյուր ծոռին 1 կոնֆետ ավել տալով իր 98 կոնֆետը բաժանում է իր ծոռների և թոռների միջև։ Քանի՞ թոռ ու ծոռ ունի պապիկը, եթե նրա թոռների ու ծոռների ընդհանուր քանակը 15 է։
98:15=6(8 մնացորդ)
8:1=8 ծոռ
Բաժանելին 5 անգամ մեծ է բաժանարարից, իսկ բաժանարարաը 5 անգամ մեծ է քանորդից։ Գտիր բաժանելին։
5x5x5=125
Continue reading “մտածենք միասին նախագիծ”Մեզ հիացմունք են պատճառում երկնքի աստղերը, բարձր լեռները, հարթավայրերը, օվկիանոսները, գետերը և այլն: Զարմանալի է նաև բույսերի և կենդանիների աշխարհը: Բայց երկրագնդի վրա ամենայուրահատուկը մարդն է: Մարդը ևս կենդանի բնության մաս է կազմում: Ինչպես մյուս կենդանի օրգանիզմները, նա նույնպես շնչում է, սնվում, աճում, զարգանում, ունենում երեխաներ: Դրա համար էլ մարդուն անհրաժեշտ է օդ, ջուր. լույս, ջերմություն, սնունդ: Առանց բնության մարդը չի կարող գոյություն ունենալ, ապրել և աշխատել: Մարդն ապրում է գրեթե ամենուր՝ ծովափերում և լեռներում, երկրագնդի տաք և ցուրտ վայրերում, անջուր անապատներում և փարթամ անտառների հարևանությամբ: Նա օգտվում է բնության բարիքներից, ինչպես մյուս կենդանիները: Բայց, ի տարբերություն նրանց, մարդը ստեղծում է այդ բարիքներից օգտվելու գործիքներ, մեքենաներ, սարքեր:
Continue reading “Մենք էլ ենք բնության մի մասնիկը”Այսօր ես ընթերցանության ժամին կարդացել եմ <<Փոքրիկ Իշխանը>>, I, II, III մասերը: Փոքրիկ Իշխանը նրա մասին էր որ 6 տարեկան մի տղա հիասքանչ պատկեր էր տեսնում մի գրքի մեջ, որտեղ վիշապօձը կուլ էր տալիս վայրի գազանին; Նա փորձեց նկարել իր առաջին նկարը որտեղ վիշապօձը կուլ էր տվել փղին, մեծահասակները չհասկանալով թե ինչ էր նկարել տղան խորհուրդ տվեցին նրան թողնել նկարելը և հետաքրքրվել աշխարհագրությամբ, թվաբանությամբ և պատմությամբ:
Տղան որոշեց ինքնաթիռ վարել սովորել և եղավ աշխարհի գրեթե բոլոր ծայրերում, բայց այդպես էլ խելքը գլխին ոչ մի մեծահասակի չհանդիպեց ոչ ոքի ով կհասկանար և կգնահատեր իր նկարածը: Մի անգամ նրա ինքնաթիռի շառժիչը ջառթվում է և նա գիշերում է անտառում և այնտեղվ լուսաբացին նա ծանոթանում է <<Փոքրիկ Իշխանի հետ>>, ով տեսնելով նկարը հասկացավ որ նկարի մեջ պատկերված է փիղ կուլ տված վիշապօձ:
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;
10 թվանշան
4 թվանշան 3, 7, 5, 6,
3 կրկնվող 3 տարբեր
5 թվանշան, 6; 0; 2; 8; 5;
6 տարբեր 1 կրկնվող
Continue reading “Առաջադրանքներ”Բարև ձեզ ես Մանե Հարությունյանն եմ, 9 տարեկան եմ, ծնվել եմ 2011 թվականին դեկտեմբերի 16-ին: Ապրում եմ Երևանում, սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում 4-րդ դասարանում: Իմ նախասիրությունը բույսերն են, ես շատ եմ սիրում բույսեր հատկապես տարբեր տեսակի ծաղիկներ: Իմ ընտանիքը բախկացած է 4 հոգուց` մայրիկս, հայրիկս, եղբայրս և ես: Իմ ամենա մտերիմ ընկերներն են մեր բակի երեխաներն, ես շատ եմ սիրում իմ ընկերներին: Իմ սիրած ուտելիքն է պիցցան և աղցաներ: Իմ սիրած գույնն է փիրուզագույնը և մանուշակագույնը: Իմ սիրած ֆիլմը մալիֆիսենտան է: Իմ սիրած երգն գարուն երեվան երգն է: Իմ սիրած վայրը աշտարակի ձորն է և օշականը:
Նախադասությունն ընդարձակի՛ր.
Արջը մրթմրթաց:
Չարաճճի արջը անտառում գիշերը կարդալու համար մրթմրթաց:
բարձրաձայն կարդացե՛ք: Ո՞ւմ նախադասությունն է ամենաընդարձակը: Քանի՞ բառից է կազմված:
Նկարագրի՛ր քեզ:
Ա. Նկարագրի՛ր աչքերդ, ունքերդ, քիթդ, շրթունքներդ։
Իմ աչքերը շագանակագույն են:
Իմ ունքերը սև գույն են:
Իմ քիթը փոքրիկ և գեղեցիկ է:
Իմ շրթունքները միջին չափի են:
Բ. Ի՞նչն է ամենաշատը աչքի ընկնում դեմքիդ վրա։
Աչկերս
Գ. Ի՞նչն է քեզ ամենաշատը դուր գալիս դեմքիդ վրա։
Ինձ դուր են գալիս իմ աչքերը:
Դ. Ինչպիսի ՞ն են մազերդ։
Իմ մազերը շատ գեղեցիկ են, մազերս միջին չափի են և ուղիղ:
Ե. Ինչպիսի՞ հասակ ունես (բարձրահասա՞կ ես, ցածրահասա՞կ ես, միջահասա՞կ ես)։
Բարձրահասակ եմ:
Զ. Ի՞նչ ես կարծում, գեղեցի՞կ ես։
Այո
Է. Ի՞նչ են կարծում ուրիշները։
Ուրիշներն էլ են ասում որ ես շատ գեղեցիկ աղջիկ եմ:
Continue reading “Մայրենի”| 12 | + | 36 | = | 48 |
| + | : | ։ | ||
| 12 | ։ | 3 | = | 4 |
| = | = | = | ||
| 24 | – | 12 | = | 12 |
| 7 | x | 3 | = | 21 |
| + | = | : | ||
| 3 | x | 1 | = | 3 |
| = | x | = | ||
| 10 | = | 3 | + | 7 |
| 6 | x | 5 | = | 30 |
| x | x | x | ||
| 3 | x | 1 | = | 3 |
| = | = | = | ||
| 18 | x | 5 | = | 90 |
Մանե Հարությունյան Միշաի 4.1 դասարան
Ընտրությամբ գործոնեություն-մաթեմատիկա
Երկարացված օր չեմ գնում
Սնունդը բերում եմ տանից
Դիմակ կրում եմ դասի ժամանակ
Չեմ օգտվում երթուղուց
Ոչ մի խմբակի չեմ գնում
Սիրում եմ պատրաստել
Չեմ սիրում օնլային դասեր
Մանե Հարությունյան ուսումնական բլոգ 