Category: Մայրենի

1. Հետևյալ թվականները գրել տառերով` 54, 847, 6985, 12546, 68, 95, 15, 58, 697, 89:

54-հիսունչորս

847-ութ հարյուր քառասունյոթ

6985-վեց հազար ինը հարյուր ութսունհինգ

12546-տասներկու հազար հինգ հարյուր քառասունվեց

68-վաթսունութ

95-իննսունհինգ

15-տասնըհինգ

58-հիթսունութ

697-վեց հարյուր իննսունյոթ

89-ութսունինը

• Գրեք, թե որ թվականներ են գրվում միասին, իսկ որոնք՝ առանձին:

11 մինչև 99 գրվում են միասին. Իսկ հարյուրից սկսած ավելին գրվում են առանձին

• Գրեք բոլոր տասնյակները և բառակազմորեն դրանք վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատն ու ածանցը: Ո՞ր ածանցն է կրկնվում, ձեր կարծիքով դա ի՞նչ իմաստ ունի:

70-յոթանասուն-յոթ-անասուն

60-վաթսուն-վեց-սուն

50-հիսուն-հինգ-սուն

80-ութանասուն-ութ-անասուն

40-քառասուն-քառ-սուն

90-իննսուն-ինը-սուն

30-երեսուն-երեք-սուն

Իմ կարծիքով սունն է կրկնվում. Սունն նշանակում է տասնյակ ցույց տվող, Օրինակ` ինը+սուն=իննսուն

Ժամանակով մի շատ հարուստ մարդ է լինում: Գեղեցիկ տներ է ունենում, ծառաներ, ոսկե ու արծաթե սպասք… Բայց դժբախտաբար մորուքը կապույտ է լինում: Ու դրանից հետո նա այնքան տգեղ ու սարսափելի է լինում, որ կանայք և աղջիկները նրանից վախենում ու փախչում են: Նա խնդրում է հարևան մի տիկնոջ դստրերից մեկի ձեռքը: Թող կինն ինքը որոշի, թե ում կնության տա իրեն: Դստրերից ոչ ոք չի համաձայնում ամուսնանալ կապույտ մորուքով մարդու հետ: Մինչ այդ նա արդեն մի քանի կին էր ունեցել, որոնք անհետացել էին հայտնի չէ թե ուր, ու այդ բանն ավելի էր վախեցնում աղջիկներին: Կապույտ մորուքին այդուհանդերձ հաջողվում է սիրաշահել կրտսերին, հարսանիք կազմակերպել և տանել նրան իր դղյակը:Հարսանիքից շատ չանցած Կապույտ մորուքը ասում է կնոջը, որ պիտի հեռանա մի քանի օրով: Տալիս է նրան տան բոլոր սենյակների և նկուղների բանալիները, սակայն կտրականապես արգելում է օգտվել դրանցից մեկից՝ այն մեկից, որով կարելի է բացել գետնահարկի ամենավերջին սենյակը: Սակայն երիտասարդ տիկինը չի դիմանում գայթակղությանը և բացում է նկուղի դուռը: Հայտնաբերում է այնտեղ չորացած արյան հետքեր և Կապույտ Մորուքի նախորդ վեց կանանց դիակները: Վախից ձեռքից վայր է գցում բանալին: Երբ բարձրացնում է այն, տեսնում է, որ բանալու վրա արյան հետք է մնացել: Ոչ մի կերպ չի կարողանում սրբել այդ հետքը: Սրբելուն պես հետքը նորից է հայտնվում:Անսպասելիորեն տուն է վերադառնում Կապույտ Մորուքը: Կնոջ անհանգիստ դեմքից կռահում է, որ վերջինս խախտել է իր արգելքը: Պատրաստվում է սպանել կնոջը: Կինը խնդրում է մի քանի րոպե տալ իրեն, որպեսզի վերջին անգամ աղոթք անի, իսկ ինքը աշտարակն է ուղարկում իր քրոջը, որ սա տեսնի, թե չեն գալիս արդյոք իրենց եղբայրները: Որոշ ժամանակ անց Կապույտ մորուքը կորցնում է համբերությունը, հանում է դանակը և հարձակվում է կնոջ վրա: Սակայն նույն պահին վրա են հասնում եղբայրները և իրենց սուսերներով սպանում են Կապույտ մորուքին:

Դուրս գրել ածականները և գոյականները:

Հրամանատարը հասավ սիրելի ընկերներին, որպեսզի երկրորդ անգամ փրկի նրանց վտանգից: (3 գոյական, 1 ածական)

Գոյական-Հրամանատար-ընկեր-վտանգ

Ածական-սիրելի

Երբ հեռվում հանգչեցին վերջին լույսերը, փոքրիկ Անահիտը երկու անգամ շշուկով ասաց: (3 գոյական, 2 ածական)

Գոյական-լույս-շշուկ-Անահիտը

Ածական-փոքրիկ-վերջին

Ես սիրում եմ հորդառատ անձրևը. այն իմ մեջ հաճելի հիշողություններ է արթնացնում: (2 գոյական, 2 ածական)

Գոյական-անձրև-հիշողություն

Ածական-հորդառատ-հաճելի

Առաջին անգամն էր, որ նա ջերմ սեր էր զգում կրտսեր քրոջ` Մարգարիտի հանդեպ: (3 գոյական, 2 ածական)

Գոյական-նա-սեր-Մարգարիտ

Ածական-ջերմ-կրտսեր

Նա հարյուր հատ գունավոր ծաղիկներ էր ուզում, որպեսզի դրանցով զարդարեր գեղեցիկ զույգի հարսանեկան տոնը: (4 գոյական, 3 ածական)

Գոյական-ծաղիկ-զարդարել-զույգ-տոն

Ածական-գունավոր-որպեսզի-գեղեցիկ

2. Բառերը հոգնակի դարձնել:

Մարդ-մարդիկ

Դաս-դասեր

Սյուն-սյուններ

Ձուկ-ձկներ

Մատ-մատեր

Ձեռ-ձեռքեր

Ոտ-ոտքեր

Հարս-հարսեր

Գրատուն-գրատններ

Ձեռագիր-ձեռագրեր

Պատմագիր-պատմագրեր

Հեռախոս-հեռախոսներ

Մարդասպան-մարդասպաններ

Տղա-տղաներ

Աստղ-աստղեր

Գնդակ-գնդակներ

Գլուխ-գլխեր

3. Առանձնացրեք անձնանիշ և իրանիշ գոյականները

Ռուսներ, քաղաք, մայրիկ, Հայաստան, դասընկեր, դասացուցակ, ավտոմեքենա, ինքնաթիռ, օդաչու, լավություն:

Անձ-ռուսներ-մայրիկ-դասընկեր

Իր-քաղաք-Հայաստան-դասացուցակ-ավտոմեքենա-ինքնաթիռ-օդաչու-լավություն

4. Հետևյալ ածականները եթե հնարավոր է դրեք համեմատության երեք աստիճաններով- Մաքուր-շատ մաքուր-մաքրագույն

Կաղ-շատ կաղ-կաղագույն

Հին-շատ հին-հնագույն

Կարմիր-շատ կարմիր-կարմրագույն

Դաժան-շատ դաժան-դաժանագույն

Կարճ-շատ կարճ-կարճագույն

Եղիշե Չարենց

Եղիշե Չարենց

1.Լրացրեք նախադասությունները` ընդգծված գոյականներին տալով ներքևի ածականներից որևէ մեկը:

Փոքրամարմին աղջիկ անհանգիստ շուրջն էր նայում:

Ձիավորները ձրարշավ հասան մի կանաչապատ դաշտավայր:
Անսպառ երջանկություն պատել էր պատանու սիրտը:

Գազազած ամբոխը հոծ խմբերով մոտեցավ կալվածատիրոջ տանը:

Ճամփորդները հասան մի ստվերախիտ անտառ և սպասեցին իրենց ուղեկցին:

Վաղեմի ընկերները փոքրիկ առիթով վիճել էին և բաժանվել իրարից:

Վաղեմի, գազազած, կանաչապատ, անսպառ, փոքրամարմին,ստվերախիտ:

2. Դուրս գրել բոլոր ածականները:

Առավոտյան պայծառ արևը շողում էր կապտավուն երկնքում: Սառնորակ ու մաքուր օդում տարածվել էր երփներանգ ծաղիկների արբեցնող բույրը: Անահիտը հագավ վարդագույն վերնաշապիկը, դրեց ճերմակ գլխարկը ու երջանիկ ժպիտով դուրս նայեց կիսաբաց լուսամուտից: Շուրջբոլորը սավառնում էին թռչունները գարնան հիասքանչ ու թարմեցնող օրով խենթացած:

Պայծառ

 Կապտավուն

Սառնորակ

Մաքուր

Երփներանգ

Արբեցնող

Վարդագույն

Ճերմակ

Երջանիկ

Կիսաբաց

Հիասքանչ

Թարմեցնող

Խենթացած

3.Հետևյալ գոյականներից ստացեք ածականներ և գրեք, թե ինչ փոփոխություն կատարեցիք բառերի հետ:

Հնություն– մեծ հնություն

Մեծություն– հայտնի մեծություն

Լավություն– մեծ լավություն

Երջանկություն– անսահման երջանկություն

Հնչողություն– բարձր հնչողություն

Ագահություն– վատ ագահություն

Ստորություն– հին ստորություն

Հաջողություն– մեծ հաջողություն

Լայնություն– երկար լայնություն

Երկարաություն– անսպառ երկարություն