Մանե Հարությունյան ուսումնական բլոգ

ՁԱԽՈՐԴ ՓԱՆՈՍԻ ՀԵՔԻԱԹԸ

Անծանոթ բառերը այբենարանի տեսքով

Եղեգնուտ–շամբ

Լծում–Լծել

Ծոծրակ–շիշք

Հարա—հրոց–բղավել

Հալածել–նեղել

Հարցուփորձ–հարձնել

Ճուռ–մի մաս

Սուգ–տխրություն

Սել–սայլ

Վճռել-որոշել

Օքմին-մարդ

Թեմա՝ Մաս և ամբողջ. Թվի մաս գտնելը.

Գտիր 120 թվի 4/6 մասը.

120:6=20

20*4=80

Գտիր 180 թվի 5/3 մասը.

180:3=60

60*5=300

Գտիր 240 թվի 6/40 մասը.

240:40=6

6*6=36

Գտիր 250 թվի 4/5 մասը.

250:5=50

50*4=200

Քանի՞ դեցիմետր է 2/10 մետրը.

10:10=1

1*2=2

Քանի՞ մետր է 3/4 կմ–ը.

1000:4=250

250×3=750

Քանի՞ սանտիմետր է 3/5 մետրը.

100:5=20

20×3=60

Քանի՞ րոպե է 4/6 ժամը.

60:6=10

10×4=24

Քանի՞ ժամ է 5/6 օրը.

24:6=4

4×5=20

Քանի՞ մետր է 3/10 կիլոմետրը.

1000:10=100

100×3=300

Գտիր մետրի 3/5 մասը.

10:5=2

2×3=6

Արտահայտիր 2/3 ժամը րոպեներով.

60:3=20

20×2=40

13․Գտիր թվի նշված մասը.
450-ի 2/9-րդ մասը.

450:9=50

50*9=450
280-ի 5/7-րդ մասը.

280:7=40

40*5=200
300-ի 7/10-րդ մասը.

300:10=30

30*7=210
480-ի 5/6-րդ մասը.

480:6=80

80*5=400

14.Արտահայտիր նշված միավորներով.

1/6 ժ= 66ր.
1/4 կմ = 1004մ.
1/6 օր = 30ժ.
1/4 տարի = 16ամիս.
1/25 ց = 125կգ.
1/5 մ = 105սմ.

15.Արտահայտիր նշված միավորներով.
3/4 ժ= 184ր.
3/10 կմ = 1010մ.
5/6 օր = 126ժ.
5/6 տարի =116ամիս.
3/4 ց = 304կգ.
7/10 մ =710սմ.

16․ Տուփում կար 20 միատեսակ մատիտ։ Տուփից հանեցին դրանց 3/5 մասը։ Քանի՞ մատիտ մնաց տուփում.

20:5=4
4*3=12

Օրիանաչափություններ և հետաքրքրաշարժ ֆլեշմոբյան խնդիրներ

Ուշադիր նայիր և գտիր, թե որոնք են հաջորդ թվերը
1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4,

Ըստ օրինաչափության՝ գտիր տրված հաջորդականության
հերթական անդամը
1,4,5,9,14,23,

Կռահիր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո գրիր
հաջորդ թիվը
4,5,8,9,12,13,16,

Կռահիր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո գրիր
հաջորդ թիվը
3,5,9,11,15,17,21,

Քառանիշ թվի թվանշանների գումարը 17 է: Ո՞րն է այս պայմաններին բավարարող ամենափոքր թիվը:

1079

Արագիլը մեկ րոպեում կատարում է 10 քայլ և երեք րոպե հանգստանում է: Քանի՞ րոպե հետո Արագիլը կկատարի 60 քայլ:

1ժ 15ր

Բոլոր «արևների» տակ նույն թիվն է: Ո՞րն է այդ թիվը:

Status• Posted on February 11, 2021 by maneharutyunyan

Բնագիտություն

Ապարներ և օգտակար հանածոներ

Posted on February 11, 2021 by maneharutyunyan

Երկրագնդի արտաքին պինդ շերտը, որի վրա մենք ապրում ենք, կազմված է զանազան նյութերից’ ավազից, կավից, խճից, քարից և այլն: Այդ բոլորը ապարներ են: Կավիճը, որով դու գրում ես գրատախտակին, նույնպես ապար է: Ապարներ են նաև քեզ ծանոթ բազալտը և տուֆը, որոնք օգտագործում են տարբեր շենքեր կառուցելու համար: Ապարների այն տեսակները, որոնք մարդն օգտագործում է զանազան Նպատակներով, կոչվում են օգտակար հանածոներ: Օգտակար հանածոները լինում են մետաղային, վառելիքային, շինարարական:

Մետաղային օգտակար հանածոները ձուլում Են և ստանում տարբեր մետաղներ: Այդ հանածոներից էերկաթի հանքաքարը: Դրանից ձուլում են թուջ (չուգուն) և պողպատ, որոնցից էլ պաստրաստում են խողովակ, ավտոմեքենա, տրակտոր, նավ, հաստոց և այլն:

Մետաղներ են նաև պղինձը, ալյումինը, ոսկին, արծաթը, որոնք տարբեր գույնի են:

Ոսկին և արծաթը թանկարժեք մետաղներ են:

Վառելիքային հանածոներից են նավթը, քարածուխը, այրվող գազը, տորֆը: Սրանք այն օգտակար հանածոներն են, որոնցից ջերմություն և էլեկտրաէներգիա են ստանում: Առանց վառելիքի չեն կարող աշխատել ավտոմեքենաները, տրակտորները, ինքնաթիռները: Վառելիքից ստացված էլեկտրաէներգիայի շնորհիվ աշխատում են գործարաններն ու ֆաբրիկաները: Վառելիքով ձմռանը տաքացվում են մեր բնակարանները:

Շինանյութերը մարդու կողմից շինարարության մեջ օգտագործվող ապարներն են: Դրանցից Են տուֆը, բազալտը, գրանիտը, մարմարը, ավազը, խիճը:

Տուֆը թեթև և շատ դիմացկուն շինանյութ է: Այն լինում է տարբեր գույնի: Տուֆից կառուցվում են բնակելի շենքեր: Տուֆը Հայաստանում ամենաշատ օգտագործվող շինաքարն է:

Պետք է միշտ հիշել, որ օգտակար հանածոների պաշարները բնության մեջ անսպառ չեն, և անհրաժեշտ է խնայողաբար օգտագործել դրանք:

Մետաղներ են նաև պղինձը, ալյումինը, ոսկին, արծաթը, որոնք տարբեր գույնի են:

Ոսկին և արծաթը թանկարժեք մետաղներ են:

Մետաղներ են նաև պղինձը, ալյումինը, ոսկին, արծաթը, որոնք տարբեր գույնի են:

Ոսկին և արծաթը թանկարժեք մետաղներ են:

Մետաղներ են նաև պղինձը, ալյումինը, ոսկին, արծաթը, որոնք տարբեր գույնի են:

Ոսկին և արծաթը թանկարժեք մետաղներ են:

Գտիր թվի նշված մասը։
180-ի 5/9-րդ մասը

180:9=20

20×5=100
200-ի 4/5-րդ մասը

200:5=40

40×4=160
100-ի 3/10 –րդ մասը

100:10=10

10×3=30
150-ի 2/5 –րդ մասը:

150:5=30

30×2=60

2.Արտահայտիր նշված միավորներով։

1/4 ժ=15 ր
1/5 կմ =200 մ
1/3 օր =8 ժ
1/4 տ =3 ամիս
1/5 ց = 20կգ
1/4 մ =25 սմ:

3.Արտահայտիր նշված միավորներով։
5/ 6 ժ=50 ր
4/5 կմ =800 մ
5/6 օր = 20ժ
3/4 տ =9 ամիս
3/20 ց = 150կգ
4/5 մ = 80սմ:

4. Արամը դպրոցից տուն վերադառնալիս ճանապարհի 1/4 մասը անցնելուց հետո, ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ պետք է անցնի

3/4 մաս

5․ Արկղում կար 120 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։

6․ Ջրավազանում կար 3200 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 5/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։

1200

7․ Ո՞ր պատկերի 3/5 մասն է գունավորված։

1-ին պատկերում

Status• Posted on February 10, 2021 by maneharutyunyan

Լեզվական աշխատանք Եվ և

և–ի ուղղագրությունը

ագևազ, այցևճար, տարևերջ, կարևոր, թեթևություն, դափնեարդ, եղրևանի, գինեվաճառ, ոսկեաճառ, ուղեճար, հետևորդ, հետևանք, ունեոր, ուղևոր, օթևան, հոգեվիճակ:

Լրացնել բաց թողած տառերը` գրելով և կամ ե, վ

Բարև, արևային, Եվրոպական, հոգեվիճակ, թեավոր, ոսկեվարս, գինեվաճառ, երևույթ, հնդեվրոպական, Երևան, ալևոր, գերեվարել, սերկևիլ, դափնեվարդ, բարևագիր: