Month: April 2021

Թեստ 5

1. Հետևյալ թվականները գրել տառերով` 54, 847, 6985, 12546, 68, 95, 15, 58, 697, 89:

54-հիսունչորս

847-ութ հարյուր քառասունյոթ

6985-վեց հազար ինը հարյուր ութսունհինգ

12546-տասներկու հազար հինգ հարյուր քառասունվեց

68-վաթսունութ

95-իննսունհինգ

15-տասնըհինգ

58-հիթսունութ

697-վեց հարյուր իննսունյոթ

89-ութսունինը

• Գրեք, թե որ թվականներ են գրվում միասին, իսկ որոնք՝ առանձին:

11 մինչև 99 գրվում են միասին. Իսկ հարյուրից սկսած ավելին գրվում են առանձին

• Գրեք բոլոր տասնյակները և բառակազմորեն դրանք վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատն ու ածանցը: Ո՞ր ածանցն է կրկնվում, ձեր կարծիքով դա ի՞նչ իմաստ ունի:

70-յոթանասուն-յոթ-անասուն

60-վաթսուն-վեց-սուն

50-հիսուն-հինգ-սուն

80-ութանասուն-ութ-անասուն

40-քառասուն-քառ-սուն

90-իննսուն-ինը-սուն

30-երեսուն-երեք-սուն

Իմ կարծիքով սունն է կրկնվում. Սունն նշանակում է տասնյակ ցույց տվող, Օրինակ` ինը+սուն=իննսուն

Ժամանակով մի շատ հարուստ մարդ է լինում: Գեղեցիկ տներ է ունենում, ծառաներ, ոսկե ու արծաթե սպասք… Բայց դժբախտաբար մորուքը կապույտ է լինում: Ու դրանից հետո նա այնքան տգեղ ու սարսափելի է լինում, որ կանայք և աղջիկները նրանից վախենում ու փախչում են: Նա խնդրում է հարևան մի տիկնոջ դստրերից մեկի ձեռքը: Թող կինն ինքը որոշի, թե ում կնության տա իրեն: Դստրերից ոչ ոք չի համաձայնում ամուսնանալ կապույտ մորուքով մարդու հետ: Մինչ այդ նա արդեն մի քանի կին էր ունեցել, որոնք անհետացել էին հայտնի չէ թե ուր, ու այդ բանն ավելի էր վախեցնում աղջիկներին: Կապույտ մորուքին այդուհանդերձ հաջողվում է սիրաշահել կրտսերին, հարսանիք կազմակերպել և տանել նրան իր դղյակը:Հարսանիքից շատ չանցած Կապույտ մորուքը ասում է կնոջը, որ պիտի հեռանա մի քանի օրով: Տալիս է նրան տան բոլոր սենյակների և նկուղների բանալիները, սակայն կտրականապես արգելում է օգտվել դրանցից մեկից՝ այն մեկից, որով կարելի է բացել գետնահարկի ամենավերջին սենյակը: Սակայն երիտասարդ տիկինը չի դիմանում գայթակղությանը և բացում է նկուղի դուռը: Հայտնաբերում է այնտեղ չորացած արյան հետքեր և Կապույտ Մորուքի նախորդ վեց կանանց դիակները: Վախից ձեռքից վայր է գցում բանալին: Երբ բարձրացնում է այն, տեսնում է, որ բանալու վրա արյան հետք է մնացել: Ոչ մի կերպ չի կարողանում սրբել այդ հետքը: Սրբելուն պես հետքը նորից է հայտնվում:Անսպասելիորեն տուն է վերադառնում Կապույտ Մորուքը: Կնոջ անհանգիստ դեմքից կռահում է, որ վերջինս խախտել է իր արգելքը: Պատրաստվում է սպանել կնոջը: Կինը խնդրում է մի քանի րոպե տալ իրեն, որպեսզի վերջին անգամ աղոթք անի, իսկ ինքը աշտարակն է ուղարկում իր քրոջը, որ սա տեսնի, թե չեն գալիս արդյոք իրենց եղբայրները: Որոշ ժամանակ անց Կապույտ մորուքը կորցնում է համբերությունը, հանում է դանակը և հարձակվում է կնոջ վրա: Սակայն նույն պահին վրա են հասնում եղբայրները և իրենց սուսերներով սպանում են Կապույտ մորուքին:

Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они — не называют предмет, а только на него указывают.

1. Образец: Маша — ученица. Она идет в школу.

В воздухе кружатся снежинки-они. … тихо ложатся на землю. Из дальних стран прилетели птицы-они . … вьют гнёзда.

2. Замени выделеные слова /он, она, оно, они…/

Собака-Она прыгала у забора и громко лаяла. За забором сидел маленький котёнок-он. Котенок-он сжался в комочек и жалобно мяукал. Недалеко стояли два мальчика. Мальчики-они ждали, что будет дальше. В окно выглянула женщина. Женщина-она быстро выбежала на крыльцо и отогнала собаку.
—Как вам не стыдно! — сказала женщина-она мальчикам.

На небе светило солнце. Солнце-оно согревало землю. Все вокруг радовались.

3. Он, она, оно, они

Образец: мальчик (он), девочка (она).
Мальчик(он), слон(он), верблюд(он), дом(он), ручка(она), книга(она), тетрадь(она), доска(она), кот(он), собака(она), солнце(оно), небо(оно), дерево(оно), окно(оно), люди(они), звери(они), ежики(они), медведи(они).

4. Выучите рассказывать сказку «Бриф! Бруф! Браф!»