Category: РУССКИ ЯЗЫК

Сейчас весна. На улице май, солнечная погода. Играют дети, поют птички. Цветы растут, деревья расцветают. Дети едят мороженое, пьют холодные соки. Мама и папа рады. Дети тоже очень рады. Все рады. Катаемся на карусели. Дети сорятся и мерятся. Это весна – самая лучшая.

Подбери к словам, которые отвечают на вопрос кто? или что?, подходящие по смыслу слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? Запиши словосочетания.
Снег пушистый, белый, блестящий,
Зима холодная, морозная, ранняя,
Небо хмурое, серое, безоблачное
Слова для справок:

пушистый, белый, холодная, морозная, блестящий, ранняя, хмурое, серое, безоблачное.

            В каком случае слова, обозначающие признак предмета, отвечают на вопрос какие?

2. Каждый предмет можно охарактеризовать по разным признакам:
по цвету, по форме, по весу, по материалу, из которого он сделан, по размеру, по вкусу, по запаху, по температуре.

Сам придумай примеры.

Например, ваза (какая?) стеклянная, большая, белая.

Волосы (какие)- красивые-длинные-черные

Телефон(кокой)-большой-разноцветный

Слиток(какой?)-золотой-тяжелый-красивый

Компьютер (какой?)-большой-интересный

3. Прочитай текст. Определи его тему. Придумай название.

                                                                      Кот и Воробей
Был март месяц. У самого края крыши лежала большая глыба снега. От весеннего солнышка снег быстро таял. На снегу сидел воробей. Он смотрел кругом и радовался весне. Не видел серенький, что огромный рыжий кот подбирается всё ближе и ближе к нему.

Вдруг снежная глыба упала.
—Чирик! — весело крикнул воробей и вспорхнул на веточку берёзы.
—Мяу! — недовольно промяукал рыжий кот, отряхиваясь от снега.

Ответь на вопросы.
Какое было время года?

весна
Где лежала снежная глыба?

На крыше
Где сидел воробей?

На снегу
Кто подбирался к воробью?

Огромный кот
Что хотел сделать кот?

Кот хотел поймать воробья
Почему упала снежная глыба?

Растаяла и упала
Почему снег не упал на воробья?

Он улетел на веточку
Чем кот был недоволен?

Не успело поймать воробья

1. Прочитайте сказку.
2. Выполните упражнения.

Запомните!

Слова, с твёрдыми согласными на конце, во множественном числе имеют окончание -ы.
Слова, с мягкими согласными на конце: буквы г, к, х и шипящие ж, ш, щ, ч имеют во множественном числе окончание — и.
Например: сад—сады, стена — стены, конь — кони, ель — ели, кошка — кошки.

1. Образуй множественное число от существительных с основой на г, к, х и шипящие ж, ш, щ, ч.

Сапог-сапоги, петух-петухи, флаг-флаги, ёж-ежи, морж- моржи , пирог-пироги , кубик-кубики , орех-орехи , ёрш-ерш , вещь-вещи , мальчик-мальчики , внук- внуки, грач-грачи, мяч-мячи, плащ-плащи.

2. Напиши пять предложений с любыми из этих существительных во множественном числе.

Уутром запели петухи․ Мы собираем орехи․ Мальчики играли во дворе․ Бабушка пекла пироги․ Туристы собирали вещи․

3. Прочитай предложения. Обрати внимание на выделенные слова. Определи их число.

1) Корова даёт только свежее молоко․–ед. ч. 2) На нашей улице проложили новый асфальт. ед. ч.  3) Пчеловоды собрали душистый мёд.- ед. ч. 4) У нас на участке повесили новые качели. -мн. ч.  5) Папа подаил сыну электронные часы. – мн. ч.  6) Мы подарили нашей маме духи– мн. ч.

В русском языке есть имена существительные, которые употребляются или только в единственном, или только во множественном числе, например: молодёжь, щавель, свёкла — ед. ч.; грабли, вилы, счёты — мн. ч.

Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они — не называют предмет, а только на него указывают.

1. Образец: Маша — ученица. Она идет в школу.

В воздухе кружатся снежинки-они. … тихо ложатся на землю. Из дальних стран прилетели птицы-они . … вьют гнёзда.

2. Замени выделеные слова /он, она, оно, они…/

Собака-Она прыгала у забора и громко лаяла. За забором сидел маленький котёнок-он. Котенок-он сжался в комочек и жалобно мяукал. Недалеко стояли два мальчика. Мальчики-они ждали, что будет дальше. В окно выглянула женщина. Женщина-она быстро выбежала на крыльцо и отогнала собаку.
—Как вам не стыдно! — сказала женщина-она мальчикам.

На небе светило солнце. Солнце-оно согревало землю. Все вокруг радовались.

3. Он, она, оно, они

Образец: мальчик (он), девочка (она).
Мальчик(он), слон(он), верблюд(он), дом(он), ручка(она), книга(она), тетрадь(она), доска(она), кот(он), собака(она), солнце(оно), небо(оно), дерево(оно), окно(оно), люди(они), звери(они), ежики(они), медведи(они).

4. Выучите рассказывать сказку «Бриф! Бруф! Браф!»

1. Прочитай слова, запиши их в три столбика по родам.
   Ж.р-Девочка–ручка–книга–заря-дядя-тетрадь-бабушка- полка

С.р-письмо-врач-задание-пальто-платье-солнце-яблоко-озеро

М.р-журнал–музей–дом–день-сын

2. Составь и запиши предложения с выделенными словами.

У меня ест, умни и кросиви телефон

У сестре ест, кросивя бутилко

У брате ест, большой компютор.

3. Составь словосочетания. Тебе помогут слова для справок.

Окно– новое

Село– красивое

Зерно– свежее

Яйцо– белое

Море– синее

Платье- широкое

Колесо– московское

Расписание– контрольное

Упражнение– школьное

Масо– спелое

Молоко– сливочное

Небо– глубокое

Солнце– круглое

Метро– гусиное

Перо– яркое

Озеро– глубокое

Слова для справок.

Широкое, новое, спелое, белое, синее, круглое, школьное, контрольное, сливочное, московское, свежее, голубое, , яркое, красивое, глубокое.

4. Выпишите незнакомые слова. Составьте предложения с этими словами.

Площади