Էմիլիի բլոգից հավանեցի <<Իմ մայրիկը>>, ինձ դուր եկավ այն թէ նա ինչքան է սիրում և կարոտում իր մայրիկին: Նա ուզում էր հայտհնի դառնալ:
Ես մայրիկիս շատ եմ կարոտում, քանի որ նա շատ զբաղված է լինում բոլոր օրերին։ Նա արձակուրդ ու ազատ ժամանակ գրեթե չունի։
Մայրիկս լրագրող է, նա նաև լրատվամիջոցի ղեկավար է, և ես փորձում եմ հասկանալ, որ նա ամեն օր, ամեն ժամ պետք է աշխատի։ Բայց միևնույն է, շատ եմ կարոտում նրան։
Continue reading “Հյուր էի գնացել Էմիլի Ներսիսյանի բլոգ”Անցած շաբաթվա ինքնամեկուսացումը անցկացրել եմ գյուղում` տատիկիս տանը, այնտեղ շատ լավ էր քան որ ամբողջ օրը խաղում ենք բակում:
Ապրիլի 13-17 աշխատել եմ անհատական պլանով: մասնակցել եմ բոլոր առցանց տեսադասերին:
Ռուսերենից կարդացել եմ <<Репка>>: Կատարել եմ տնային առաջադրանքներըս լուսանկարել և ուղարկել եմ ուսուցչուհուս էլ փոստին:
Մաթեմատիկայի տեսադասերին գրել և քննարկել ենք խնդիրներ և թվաբանական գործողություններ: Մայրենիից գրել եմ փոքրիկ հորինուկ <<Իմ երկիրը>>: Կարդացել և քննարկել ենք <<Մեղուն ու հավը>> առակը և գրել եմ առականու հորինուկ«Մրջյունն ու շունը»: Գրել եմ տնային առաջադրանքները word ֆայլի մեջ:
Անգլերենից գրել եմ <<My day>>, և գրել word ֆայլի առաջադրաննքները ուղարկել ուսուցչուհուս:
Hello. I am Mane. I get up at 10:00 o’clock. I get dressed. I go to the bathroom, clean my teeth, then I brush my hair. At 10:30 my mother makes breakfast and we have breakfast together. At 11:00 my lesson begins. We have 2 or 3 lessons a day. After classes we have lunch. In the evening I do my lessons. At 21:00 I go to bed.
Այսօր հյուր էի գնացել Սուսաննա Գրիգորյանի բլոգը: Սուսաննայի բլոգում ինձ շատ դուր եկավ իր կատարմամբ օր պար երգը, նա շատ գեղեցիկ ձայն ունի և շատ լավ էր երգում: Ես նույնպես շատ եմ սիրում երգել, և լսել երաժշտություն:
Մի անգամ շունը հանդիպում է մրջյունին և ծիծաղում նրա վրա ու ասում. -դ՛ու ինձանից շատ փոքր ես։
Մրջյունը պատասխանում է. – Ես միգուցե փոքր եմ, բայց բոլորից շատ եմ աշխատում ։ Իսկ դու միայն հաչում ես մարդկանց վրա: Շունը ասաց. – Ես միայն չեմ հաչում, ես նաև ամենա հավատարիմ կենդանին եմ, և պաշտպանում եմ իմ տիրոջը։
Եթե ես ստեղծեի երկիր, այնտեղ բոլոր բառերը կսկսվեին «Մ» տառով, քանի որ իմ անվան առաջին տառն է։
Օրինակ՛ Միտալիա, Մաֆրիկա, Մինդոնեզիա։ Իմ ստեղծած երկրում բոլորը մխելացի կլինեին։ Միշտ մխաղաղություն կլիներ, այսինքն որտեղ երբեք պատերազմ չի լինի:
Իմ ստեղծած երկրում ամենուրեք մծաղիկներ կլինեին, այսինքն ծաղիկները միշտ ծաղկած կլինեին և երբեք չէին թոռոմի։
Посадил дед репку и говорит:
— Расти, расти, репка, сладкá! Расти, расти, репка, крепкá!
Выросла репка сладкá, крепкá, большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.
Հավը Մեղվի վրա ծիծաղելով ասաց մեկ անգամ.
– Ինչ անշնորհք ՝ ճանճ ես դու, ամբողջ օրը ծաղկից ծաղիկ ես թռչկոտում և ոչ մի բանի պետք չես գալիս:
– Իսկ դու, հավիկ – մարիկ, ինչ ես շինում,- հարցրեց մեղուն:
– Միթե չգիտես, թե ինչ եմ շինում, ես քեզ նման պարապ – սարապ չեմ տզտզում: Ես օրը մեկ ձու եմ ածում, մեկ ձու, գիտես մեկ ձուն քանիս է:
– Գիտեմ, գիտեմ, հասկացա: Բայց ես մինչև հիմա կարծել եմ, թե դու օրը հարյուր ձու ես ածում:
– Ինչպես կարելի է օրը հարյուր ձու ածել, անխելք մեղու:
Continue reading “Մեղուն ու հավը”Անցած շաբաթվա ընթացքում աշխատել եմ մաթեմատիկայի ֆայլերի վրա:
Ընթերցել եմ <<Երկիր որտեղ բոլոր բառերը սկսվում է Չ-ով>> պատմվածքը, կատարել եմ առաջադրանքները:
Մասնակցել եմ առցանց տեսադասերին, բացակաել եմ միայն ուրբաթ օրը քանի որ համակարգչիս հետ խնդիր կար:
Աշխատել եմ տեխնոլոգիական նախագծով, պատրաստել եմ զատկական բացիկ: Բլոգում տեղադրել եմ նյութ <<Զատիկի ավանդույթների մասին:
Անգլերենից կատարել եմ բոլոր առաջադրանքները, կարդացել և գրել – Prezent Continyus – ի առաջադրանքները:
Շաբաթ երեկոյան մայրիկիս օգնել եմ, ձու ենք ներկել չամիչով փլավ ենք պատրաստել և ընտանիքով նշել ենք Սուրբ զատիկը:
Կազմեք Ներկա շարունակական նախադասություններ: Չմոռանաք գործողությունից առաջ am, are, is –ը, իսկ գործողությունը –ing վերջավորությամբ օգտագործել:
1.I / read /a book- I am reading a book.
2.It / rain – It is raining.
3.He /repair hisbike-He is repairing his bike. 4.They / watch a film – They are watching a film. 5.The cat / sleep on the chair – The cat is sleeping on the chair. 6.Jane and Emily / do their homework – Jane and Emily are doing their homework. 7.Bill / wait at the bus stop – Bill is waiting at the bus stop. 8.We / listen to the radio – We are listening to the radio.
9.The children / play a game – The children are playing a game.
10.Laura / walk the dog – Laura is walking the dog.
Նախադասությունները դարձրեք ժխտական՝ am, are, is-ից հետո օգտագործելով not մասնիկ:
Մանե Հարությունյան ուսումնական բլոգ 