Եղիշե Չարենց
Եղիշե Չարենց
Մաթեմատիկայի մարտ ամսվա հաշվետվություն
Մարտ ամսվա ընթացքում կատարել եմ 11 առաջադրանք
Ահա թե ինչ եմ կատարել մարտ ամսվա ընթացքում
Միևնույն կարգի գործողություններ պարունակող արտահայտություններ
Տարբեր կարգի գործողություններ պարունակող արտահայտություններ
- Զատիկը շարժական տոն է, այս տարի երբ է այն նշվում։
04.04.2021
- Աննան և մայրիկը Զատկի տոնի համար ձվերը ներկեցին մանուշակագույն, կապույտ, վարդագույն և կարմիր գույներով. Հետևյալ հերթականությամբ՝ վարդագույն, մանուշակագույն, կապույտ, կարմիր գույներով.: Շարքում ի՞նչ գույն կունենա 32-րդ ձուն:
Մանուշակագույն
3.Տուփում կա 17 մանուշակագույն և 7 կապույտ ձու։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ ձու պետք է տուփից վերցնենք, որ գոնե 1 մանուշակագույն ձու դուրս գա։
2 ձու
Գունային խաղեր նախագիծ
Կեզվական աշխատանք (ածականներ)
1.Լրացրեք նախադասությունները` ընդգծված գոյականներին տալով ներքևի ածականներից որևէ մեկը:
Փոքրամարմին աղջիկ անհանգիստ շուրջն էր նայում:
Ձիավորները ձրարշավ հասան մի կանաչապատ դաշտավայր:
Անսպառ երջանկություն պատել էր պատանու սիրտը:
Գազազած ամբոխը հոծ խմբերով մոտեցավ կալվածատիրոջ տանը:
Ճամփորդները հասան մի ստվերախիտ անտառ և սպասեցին իրենց ուղեկցին:
Վաղեմի ընկերները փոքրիկ առիթով վիճել էին և բաժանվել իրարից:
Վաղեմի, գազազած, կանաչապատ, անսպառ, փոքրամարմին,ստվերախիտ:
2. Դուրս գրել բոլոր ածականները:
Առավոտյան պայծառ արևը շողում էր կապտավուն երկնքում: Սառնորակ ու մաքուր օդում տարածվել էր երփներանգ ծաղիկների արբեցնող բույրը: Անահիտը հագավ վարդագույն վերնաշապիկը, դրեց ճերմակ գլխարկը ու երջանիկ ժպիտով դուրս նայեց կիսաբաց լուսամուտից: Շուրջբոլորը սավառնում էին թռչունները գարնան հիասքանչ ու թարմեցնող օրով խենթացած:
Պայծառ
Կապտավուն
Սառնորակ
Մաքուր
Երփներանգ
Արբեցնող
Վարդագույն
Ճերմակ
Երջանիկ
Կիսաբաց
Հիասքանչ
Թարմեցնող
Խենթացած
3.Հետևյալ գոյականներից ստացեք ածականներ և գրեք, թե ինչ փոփոխություն կատարեցիք բառերի հետ:
Հնություն– մեծ հնություն
Մեծություն– հայտնի մեծություն
Լավություն– մեծ լավություն
Երջանկություն– անսահման երջանկություն
Հնչողություն– բարձր հնչողություն
Ագահություն– վատ ագահություն
Ստորություն– հին ստորություն
Հաջողություն– մեծ հաջողություն
Լայնություն– երկար լայնություն
Երկարաություն– անսպառ երկարություն
Выполните упражнения. 29-2
- Прочитай слова, запиши их в три столбика по родам.
Ж.р-Девочка–ручка–книга–заря-дядя-тетрадь-бабушка- полка
С.р-письмо-врач-задание-пальто-платье-солнце-яблоко-озеро
М.р-журнал–музей–дом–день-сын
2. Составь и запиши предложения с выделенными словами.
У меня ест, умни и кросиви телефон
У сестре ест, кросивя бутилко
У брате ест, большой компютор.
3. Составь словосочетания. Тебе помогут слова для справок.
Окно– новое
Село– красивое
Зерно– свежее
Яйцо– белое
Море– синее
Платье- широкое
Колесо– московское
Расписание– контрольное
Упражнение– школьное
Масо– спелое
Молоко– сливочное
Небо– глубокое
Солнце– круглое
Метро– гусиное
Перо– яркое
Озеро– глубокое
Слова для справок.
Широкое, новое, спелое, белое, синее, круглое, школьное, контрольное, сливочное, московское, свежее, голубое, , яркое, красивое, глубокое.
4. Выпишите незнакомые слова. Составьте предложения с этими словами.
Площади
Ուսումնական գարուն
1.Գտե՛ք այն երկնիշ թիվը, որը 6 անգամ մեծ է իր թվանշանների գումարից։
54
2․Նարեն և Արմենը միասին կշռում են 80 կգ, Նարեն և Նարեկը՝ 75 կգ, Արմենն ու Նարեկը՝ 85 կգ։ Որքա՞ են կշռում Նարեն, Արմենն ու Նարեկը միասին։
120
3․Սենյակում կա 11 մարդ: Առաջին մարդն ասաց. <Սենյակում բոլորը ստախոս են>, իսկ երկրորդ մարդն ասաց. <Ինձնից անմիջապես առաջ խոսողը ճիշտ չի ասում>: Մնացած 9 հոգին կրկնեցին երկրորդի ասածը: Քանի՞ ճշտախոս կա սենյակում:
5
4․Աննան, Բելան և Սեդան մասնակցում են տարբեր խմբակների՝ պարի, երգի, թատրոնի: Այն հարցին, թե ո՞վ ո՛ր խմբակին է մասնակցում, նրանք պատասխանեցին.
Աննա. – Ես՝ պարի:
Բելա. – Ես պարի խմբակում չեմ:
Գոհար. – Ես երգի խմբակում չեմ:
Ո՞վ ո՛ր խմբին է մասնակցում, եթե երեք պատասխանից մեկը ճիշտ է, երկուսը՝ ոչ:
Աննա–երգ
Բելա–պար
5․ 6781253 թվից ջնջե՛ք հնարավորինս քիչ թվանշաններ այնպես, որ ստացված թիվը բաժանվի 9-ի։
678123
6․Արամը, Մերին, Սոնան, Դավիթը և Եվան հերթ են կանգնել: Արամը կանգնած է Մերիից առաջ, բայց Եվայից հետո: Սոնան և Եվան հարևաններ չեն: Եվան, Արամը և Սոնան Դավիթի կողքին չեն: Ի՞նչ հերթականությամբ են նրանք կանգնած։
Եվա. Արամ. Սոնա. Մերի. Դավիթ
7․ Փորձիր 8 հատ 1-ի և թվաբանական գործողությունների միջոցով ստանալ ամենափոքր եռանիշ թիվը։
111-11+1-1×1=100
8․ Մեկ ձողիկը տեղափոխիր այնպես, որ ստանաս ճիշտ հավասարություն․
VII-I=VI
XII–I=XI
9․ 2 ձկնորս 3 րոպեում ուտում են 4 ձուկ։ Քանի՞ րոպեում 4 ձկնորսը կուտեն 16 ձուկ։
6
10․ 6 տարի առաջ քույրն ու եղբայրը միասին 15 տարեկան էին։ Քանի՞ տարեկան կլինեն նրանք միասին 6 տարի հետո։
27
11․ 4 տարի հետո քույրն ու եղբայրը միասին կդառնան 19 տարեկան։ Քանի՞ տարեկան էին նրանք միասին 4 տարի առաջ։
11
Ձվախաղեր
Ձուպտտոցի
Այդ խաղի համար պետք է ընտրել դատավոր, որը հրահանգի պաս և փորձումենքթիվրամիաժամանակպտտեցնելձուն. Ումձունամենաերկարըկպտտվի, նաէլկհաղթի. Մյուսբոլորխաղացողներիձվերն շահում. Վեճերիցդադարեցնելու նպատակովհաղթողինուրիշ կերպ`ոչթեձունքթիվրաերկարժամանակպտտացնելուց, այլքարանալով.
ՑՈՐՅԱՆԻ ԾՈՎԵՐ
Հովե՜ր կ’ացնին.
Ու ցորյաններս հուշիկ հուշիկ կարթըննան.
Իրենց խորքեն կը հոսի դող մ’անսահման:
Գեղադալար կողերն ի վար բըլուրին
Ծովե՜ր կ’անցնին:
Հովե՜ր կ’ացնին.
Ա՛յնքան կ’հորդի, կը կատղի դաշտը հուռթի`
Որ պիտի հոն արածող ուլը խեղդի:
Գոգին մեջեն ալետատան հովիտին
Ծովե՜ր կ’անցնին:
Հովե՜ր կ’անցնին.
Զըմրուխտներով կը ծփա դաշտը անհուն:
Ծիտը կ’երգե թառած ճյուղի մ’օրորուն`
Մինչ իր տակեն ցորյաններու մոլեգին
Ծովե՜ր կ’անցնին,
Հովե՜ր կ’անցնին:
Բառարան՝
- հովեր– քամիներ
- ցորյաններ–ցորենի հասկեր
- հուշիկ–հուշիկ– դանդաղ
- դող մ՛անսահման–մի անսահման դող
- գեղադալար– գեղեցիկ և դալար
- հուռթի– առատ
- հոն–այնտեղ
- գոգին մեջեն–գրկի մեջ
- ալետատան–ալեկոծված
- պատմուճան– ցորենի հատիկի շուրջը եղած կեղև
- քիստեր– ցորենի հասկի մազմզուկներ
- եղիներ– նոր հասնող ցորեններ
- աղորի– հացահատիկ աղալու սարք
Առաջադրանքներ
- Ի՞նչ գույն ունի բանաստեղծությունը
- Ոսկեգույն-կանաչ
- Ինչի՞ մասին է բանաստեղծը գրել:
- Բանաստեղծությունը ցորենի արտի մասին է
- Դուրս գրիր քեզ դուր եկած հատվածը և ընտրությունդ հիմնավորիր:
- Ա՛յնքան կ’հորդի, կը կատղի դաշտը հուռթի`
- Քո կարծիքով ինչո՞ւ է բանաստեղծը ցորենի դաշտը համեմատում ալեկոծված ծովի հետ:
- Բանաստեղծը համեմատում է ալեկոծված ծովի հետ քանի, որ քամին ցորենը շարժում է ծովի լաիքների նման
- Բանաստեղծությունը սովորիր անգիր: